科技助力抗击疫情,央视新闻联播点赞京东物流无人配送

在抗击新冠疫情的战役中，科技力量成为了不可或缺的重要支撑 。2月26日的央视《新闻联播》特别点赞了京东物流在疫情期间利用科技手段 ，特别是北斗卫星导航系统的应用
，实现了无人配送的突破，为疫区提供了高效、安全的物资配送服务
。

月6日 ，在武汉市青山区吉林街上
，一台神秘装置从京东物流仁和站出发，沿着街道一路前行 ，灵巧地躲避着车辆和行人，穿过建设二路路口
，顺利将医疗物资送到了武汉第九医院。这是新冠肺炎疫情发生后武汉智能配送的第一单，完成这一重任的是京东物流自主研发的无人配送车 。

所幸的是 ，由无人驾驶技术所赋能的无人送餐车 、无人配送车
、无人消毒车已经成为抗疫前线的重要力量
，充当消毒车、室内配送车 、室外物流车
、公共场合巡逻车四大角色
。

疫情下的中国主流媒体—新传专题【下】

〖壹〗、疫情下中国主流媒体的新传专题报道策略与表现 疫情通报：主流媒体与自媒体协同聚焦核心信息疫情通报是媒体报道的核心内容，主流媒体与自媒体通过多渠道 、高频次的信息发布构建了权威信息网络。

〖贰〗、新型主流媒体具有较强的世界传播能力 ，能够充分利用多元主体
、多元话语的传播体系
，增强传播力 。在新冠疫情期间，新型主流媒体通过图片、文字 、视频
、数据新闻等多种新闻样态的融合 ，在世界上树立了中国真实的、立体的抗疫形象。

〖叁〗 、推动监督模式从主流媒体自上而下转向社会公众全方位监督
。例如
，公民举报常助力纪律检查部门查处案件，网络线索成为大众传媒揭露腐败的重要来源。此外 ，社会媒介通过议程互动设置传统媒体和政府的公共议程
，促使舆论监督从理想走向现实 。

〖肆〗
、分众传媒在疫情下上半年营收46亿，通过把握市场机遇、推进数字化变革 、获得客户认同等方式 ，正在改变整个梯媒广告格局，具体分析如下：把握市场机遇
，实现楼宇媒体收入回升二季度电梯广告投放恢复正常，广告主需求回暖 ，分众传媒把握了疫情之后日用消费品
、在线教育等行业的市场机遇
，实现了楼宇媒体收入的快速回升
。

〖伍〗、民意表达新途径：网络和社会环境复杂，传播渠道多样 ，民间舆论场不一定等同于民意
，但为民意表达打开新大门，代表传统话语格局弱势一方。两个舆论场出现体现我国社会开放和多元化程度扩大 。

霍普金斯大学新冠数据准确吗

〖壹〗 、月13日至5月30日 ，新闻联播引用约翰霍普金斯大学统计数据的频率确实有所下降
，但5月22日
、23日、24日仍引用约翰霍普金斯大学的数据，其余时间借鉴路透社的数据
。所以“新闻联播停止引用约翰霍普金斯大学疫情数据 ”的说法并不完全准确。需要强调的是 ，路透社和约翰·霍普金斯大学的统计数据其实差别很小 。

〖贰〗 、因此
，虽然约翰斯·霍普金斯大学提供了美国新冠死亡人数的数据，但这一数字可能并不完全准确 ，需要综合考虑统计标准、统计混乱以及轻症患者未被覆盖等因素
。在信息泛滥的网络世界中，理解并分析这些数据是重要的
，但最终的判断应基于事实和实际数据。

〖叁〗
、总的来说，约翰霍普金斯大学的新冠疫情统计数据源自两位中国留学生的努力 。他们的工作不仅提升了全球对疫情的了解 ，而且通过严谨的数据处理和验证
，确保了数据的准确性和可靠性
。在全球面对疫情挑战的背景下，他们的贡献具有重要意义。

〖肆〗、约翰霍普金斯大学是一所极具影响力的世界顶尖私立研究型大学 ，在学术研究 、公共卫生
、世界声誉等多个方面表现卓越
，以下从不同维度介绍其“厉害
”之处，并附相关案例：疫情数据追踪与权威地位全球疫情数据核心来源：在新冠疫情期间 ，约翰霍普金斯大学成为全球疫情数据追踪的关键力量 。

〖伍〗、数据来源与权威性该数据由美国约翰斯·霍普金斯大学发布的全球新冠肺炎实时统计系统提供。约翰斯·霍普金斯大学是世界公认的疫情数据权威来源之一
，其统计系统整合了美国各州卫生部门及官方渠道的数据，通过自动化脚本和人工校验确保准确性 ，被全球媒体和研究机构广泛引用
。

用8节课教会孩子主动参与防疫,不要让恐慌和无知传承下去

可以通过设计涵盖病毒知识 、生活习惯
、应急处理、公益意识 、地理常识
、基建成就、榜样学习 、科学认知的8节课
，引导孩子主动参与防疫，避免恐慌和无知传承。

开学之初 ，学校根据教科局文件精神，具体布置了开学第一课的要求
，各班级利用主题班会课，大力向学生宣讲交通
、卫生、春季传染病预防 、消防、防溺水
、防震等方面安全知识 ，让学生在安全防范意识、安全自我保护能力方面有一定程度提高 。

在人多的地方要戴口罩
，保持距离则可摘下，学生比较好不出上海 ，不要用手摸口鼻
，而预防疫情和其他病毒的比较好方法是勤洗手，洗20秒 ，大部分细菌就已清除
。 “公共安全无时无刻
，守护成长有你有我。”让我们健健康康的迎来新的学期 。 安全教育开学第一课观后感3 星期三我们班一同观看了《中小学生安全教育知识讲座》
。

多角度培养孩子的兴趣爱好。除了学习，孩子的兴趣爱好也很重要 。家长可以鼓励孩子参加课外活动 ，例如运动 、音乐
、美术等
，这样可以促进孩子全面发展，同时也可以增强他们的自信心和社交能力
。 鼓励孩子自主学习。

毕竟这样子的话 ，是对于孩子的气质的一个培养 。但是如果说在幼儿园就去学一些小学化的内容的话，我觉得这是非常不必要的
，那可能很多家长会以为要让孩子赢在起跑线上，那么就会提前去学课程 ，但是
，其实这样的做法并不是赢在起跑线上
。

如何查看全球疫情分布图?

〖壹〗、b） 统计口径：因各国分不同时区，疫情数据日期统一采用北京时间的日期；新增数据与趋势图数据为昨日数据与前日数据相减的结果 ，每天更新一次；c） 更新时间：国外疫情数据因追踪 、核实需要
，与各国官方的发布时间相比较有一定的延迟。

〖贰〗
、进入“看点 ”页面在QQ底部菜单栏中，点击“看点
”图标（通常为信息流或新闻图标） 。选取“战肺炎”专题在“看点 ”页面中 ，找到并点击“战肺炎”专题入口（通常以横幅或专题卡片形式呈现）。进入“疫情地图
”在“战肺炎”专题页面中
，下拉至底部，找到并点击“疫情地图 ”功能入口
。

〖叁〗、步骤一：登录首页打开中国联通APP ，在首页底部导航栏点击“服务
”选项。步骤二：进入抗疫专区在服务页面中找到“抗疫”功能模块
，点击进入后选取“疫情数据 ”选项 。

〖肆〗 、D地图：功能：展示与地理位置相关的数据
。应用：如该大屏中，选取世界地图展现全球疫情分布全貌 ，使用飞线来展现海外人员入境的动态联系，将数据信息与现实位置结合起来
，使数据更可信易懂。导出和分享大屏导出大屏：大屏制作完成后，选取“项目
”中的导出项目即可 。

〖伍〗
、本文将详细介绍如何制作惊艳的南丁格尔玫瑰图 ，此图常用于展示全球疫情形势
。首先
，确保数据源总结完毕，按省市整合并降序排列 ，筛选出有效数据。接着
，分步骤进行数据总结 。在步骤1中，对数据进行初步处理 ，包括创建横向列表
，计算确诊人数占比、模拟占比 、角度占比，设定起始与结束角度 ，并生成数据标签
。

〖陆〗
、在绘制玫瑰图时
，隐藏极坐标，旋转柱状图角度以提高可读性 ，选取合适的颜色编码，添加透明度使图案变浅。最终
，通过循环批量设置每个扇形区域的类别文字和数值，实现全球疫情确诊人数的可视化 。案例进一步分析全国各省零新增天数 ，通过统计和可视化展示零新增天数的天数数据
，提供对疫情发展状态的直观了解
。