国考申论范文丨忧患意识——原创
〖壹〗 、分论点一：今天的中国已经进入“风险社会”阶段。（问题）分论点二：强化忧患意识 ，让安全变成“必修课 ” 。（对策一）分论点三：构建安全体系 ，为生命打造“金钟罩 ” 。（对策二），原创范文， 庞培古城一朝倾覆 ，楼兰古国一夜消逝 ，都令人扼腕。
〖贰〗 、核心答案“思于忧患，成于创新”这一申论热点聚焦于我国科技发展需以忧患意识为引领、以自主创新为驱动 ，通过技工教育改革、企业实践及历史案例论证了二者对国家自立自强的重要性 ，并从公务员考试角度提出应将忧患意识与创新思维融入发展实践，推动社会进步。
〖叁〗 、人生的奖杯属于个人 ，它是个人奋斗的结晶 。个人奋斗是获取人生奖杯的基石 。无论是丁先生放弃国外优厚待遇 ，毅然回国投身医药事业，还是王继才 、王仕花夫妇为国守岛三十余载 ，亦或是沈浩、黄文秀在基层的勇于担当与奉献 ，他们都用实际行动诠释了个人奋斗的力量。
〖肆〗 、法鼎持三力 春霖润众心“良法”为基，“善治 ”为峰 ，法治中国建设正迈出坚实步伐 。然“小过重罚 ”与“瓜田执法”的阴影 ，揭示“善治 ”之路仍待精进 。从“良法 ”至“善治”，需在执法中巧妙平衡“力 ” 、“理 ”、“利”三者辩证关系，方能筑牢法治信仰之基 ，让公平正义可感可触。
〖伍〗 、守治水之“正 ” ，开工程之“新 ”，终使“水旱从人 ，不知饥馑”的天府之国从劣势中崛起 。反观那些墨守成规者 ，即便拥有地利之便，也难逃灾害轮回 。这充分表明 ，“知常明变者赢 ，守正创新者进 ”，在传统基石上点燃创新火炬 ，才能照亮劣势幽谷 ，辟出康庄大道。聚协同之力，于孤岛外打破藩篱 。
人无远虑,必有近忧
〖壹〗 、“人无远虑必有近忧 ”的下联是“彼弃多愁当怀深情” ，出自《论语·卫灵公》：“子曰：人无远虑 ，必有近忧 。”意思是人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。告诉人们看事做事应该有远大的眼光，周密的考虑 。
〖贰〗、“人无远虑 ，必有近忧 ”的意思是指如果一个人缺乏对未来的长远考虑和规划 ，只关注眼前的利益和短期的问题，那么就一定会因为缺乏前瞻性而带来近期的困扰和忧虑 。详细解释： 人无远虑的含义：这里的“人无远虑 ”指的是一个人没有长远的眼光和计划。他可能只关注眼前的利益 ，忽视长远的后果和影响。
〖叁〗 、总的来说 ，通过孔子的这句名言，我们可以深刻理解到 ，在中国人的智慧中 ，远虑与近忧并非截然对立的概念，而是相辅相成 、相互作用的 。这一智慧不仅体现了我们思维方式的独特性 ，更展示了在复杂多变的现实面前 ，如何运用智慧和经验，做出恰当的决策 。
〖肆〗、“人无远虑 ，必有近忧”这句话出自《论语》 ，其核心含义是人若缺乏对未来的长远规划和思考，必然会陷入眼前的困境与烦恼之中。
疫情给我们带来的启示和感悟是什么?
学会用两只眼睛同时看世界，一只眼睛去看它黑暗残酷的一面 ，另一只眼睛也别忘记看一看世界上的美好和人性的善良 。我们国家不可能样样都好 ，但是它可以改变得更好，不能因为这些蛀虫就否认所有的政府管理 。制度的弊端具有惯性 ，我们要认识到这些。还有 ，我很爱我的国家 。疫情的反思 这是一场没有硝烟的世界战争 。
疫情带来的启示和感悟为：困境也可能是机遇，要有忧患意识。相信经过这次的突发事件后 ，很多人都会对自己的消费观有新的认识 。希望大家重新梳理自己的消费观念 ，做好规划存好钱，以应对突如其来的风险事件 。面对希望 ，没有人会想放弃。
疫情警示人类不能再忽视大自然的警告 ，必须摒弃只讲索取不讲回报 、只讲利用不讲恢复 、只讲发展不讲保护的老路 。 应树立绿色、共享、普惠 、包容的理念，抓住新一轮产业变革和科技革命的机遇 ，发展绿色经济 ，为世界经济发展注入新动力 。 加快形成绿色生产方式和生活方式，推动生态文明建设，实现人与自然和谐共生。
疫情三年,感慨万千
疫情三年 ，人们经历了诸多变化与成长 ，收获了对生活 、健康、亲情 、学习等多方面的深刻感悟。具体如下：历史上的庚子年多灾多难，疫情三年亦带来巨大冲击历史上多个庚子年都发生了重大灾难 ，如1840年鸦片战争 、1900年八国联军侵华战争、1960年全国大旱灾大饥荒 ，这些事件都给国家和人民带来了沉重的打击 。
新冠三年，封控经历有感 转眼间 ，新冠疫情已经持续了三年时间 。这三年里 ，封控措施有过之而无不及，给人们的生活带来了诸多影响。回顾这段历程 ，不禁让人感慨万千 。封控措施的升级 记得年初一月份 ，西安全城封控时，虽然行动受限 ，但至少在村里还能买到一些生活必需品 。
三年之期已满 ，回首过往感慨万千，当下状态良好且未来仍需努力。以下是对这段经历的详细分析：时间跨度与感慨：从2019年7月21日来京，到2022年7月21日稳定下来 ，这三年间经历了诸多变化 。阅读2018年的日记时 ，产生了“恍如隔世 ”之感，这种感受主要源于中间爆发的疫情 。
